作者別: admin

慶應の各高校には学部の割り当て人数があります。したがって、その人数にしたがって各高校が推薦をするわけですが、その推薦は3年間の成績と高3の最後の試験の結果で決まります。

例えばある子の第一志望が医学部、第二志望が理工学部、第三志望が経済学部であったとします。まず成績で医学部の推薦枠に入れるかどうかを検討する。その上で外れた場合は理工学部が第一志望に変わります。そうすると理工学部が第一志望であった生徒と成績で比較をする。で、その枠内に入ればこの子は理工学部の推薦が決まる仕組みです。第一志望が理工学部であっても、この子よりも成績が悪くて枠に入れければ理工学部には推薦されないことになります。

医学部以外は比較的柔軟に枠を考えることはできますが、それでも全部が全部志望をかなえることはできないので、このような仕組みがとられているわけです。

で、医学部の場合。枠がある程度少ないので、これはその枠に入らないと考えて、他大学の医学部を受験することはできます。

ただし、その場合は慶應の推薦枠から外れます。他大学を受験した段階で合否に関係なく、慶應義塾大学への推薦はありません。だから、多くの場合は他大学の医学部を受験するのは、医学部の推薦を志願し、その枠に外れて例えば第二志望の理工学部に推薦を受け入学した後になることが多いようです。
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第83回　夏期講習のスタイル
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

危ないプラス思考
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植物や動物の問題は慶應は少なくありませんが、しかし、やはり子どもたちにとって身近なものを考えています。例えば野菜については、過去、良く出題されてきました。

普段何気なく見ている果物や野菜も、多くの子どもたちにとっては調理された後のものしか、知らないことが多い。だから、こういう問題を出されると困ってしまうわけです。

以下は平成22年の中等部の２番

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私たちは季節によっていろいろな野菜や果物を食べることができます。次の問いに答えなさい。

（1）下のあ～き　は東京で出回る果物の旬の時期を示しています。あ～き　にあてはまる果物をあとの選択肢からそれぞれ選び番号で答えなさい。

　1　イチゴ　　2　カキ　　3　サクランボ　　4　ナシ
　5　ミカン　　6　モモ　　7　リンゴ

（2）次の野菜の主に食べるところは植物のどの部分ですか。あとの選択肢から選び番号で答えなさい。

　く：オクラ　　け：キャベツ　　こ：ゴボウ　　さ：ジャガイモ　　し：タマネギ

　1　根　　2　葉　　3　茎　　4　果実　　5　種子　　

（3）次の中からキャベツと同じ仲間の植物の組み合わせを選びなさい。

　1　ゴボウとダイコン　　2　ゴボウとブロッコリー
　3　ゴボウとレタス　　　4　ダイコンとブロッコリー
　5　ダイコンとレタス　　6　ブロッコリーとレタス

（4）次の中からジャガイモと同じ仲間の植物の組み合わせを選びなさい。
　1　カボチャとキュウリ　　2　カボチャとナス
　3　カボチャとピーマン　　4　キュウリとナス
　5　キュウリとピーマン　　6　ナスとピーマン

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出てきている野菜や果物はどれも食卓に上がるものばかりでしょう。これは知らないという子は少ない。しかし、季節感となると心もとなくなる。最近は１年中見られるものが多くなったから、かえって厄介かもしれません。

(3)(4)はちょっと難しいかもしれません。キャベツはアブラナ科ですから、ダイコンが花からピンとくればいいですが。ついレタスを選んでしまいそうですが、これはキク科です。

(4)ジャガイモはナス科。ピーマンもナス科です。

いずれにしても、本当に身の回りで知っている植物、動物に気を付けておくのが、中等部の生物のポイントと言えるでしょう。

（答え）
(1)　あ　１　い　３　う　６　え　４　お　２　か　７　き　５
(2)　く　４　け　２　こ　１　さ　３　し　２
(3) ４
(4)　６

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学校選びの妙
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

わかり始める子
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慶應を受けることに決めたし、さあ、もう学校別の対策を、と考えられている家庭もあるかと思いますが、まだ早いでしょう。

塾によってはすべてのカリキュラムが終わっていないし、中途半端な段階で過去問を始めたとしても、出来が悪くてがっかりするだけでしょう。まずは、しっかり基礎力を固めることに時間を費やすべきです。カリキュラムが終わっていないのであれば、カリキュラムに集中しましょう。

これまでほぼ２年間かけて勉強してきた内容が出題されてくるわけですが、入試問題はそのカリキュラム通り出るわけではありません。例えば規則性なら規則性と分類しつつも、実は中には数の性質や場合の数の要素が入っていたりする。そういう応用問題は、規則性や場合の数がマスターできていなければ解けないので、まずはその基礎ができていないといけない。

この復習が夏休みの前半でしょう。多くの塾がそのスケジュールで動くはずです。そして早い塾だとお盆休み明けから学校別の対策が始まります。それで充分。

もし、今できることがあるとするならば、国語の過去問ぐらいでしょうか。これは他の学校の練習をするぐらいなら、志望校の過去問の練習をした方が良いでしょう。ただし、しっかり直しをやって、なぜ答えがそうなるのか考える余裕をもってやってください。そうでなければ、読解力にはプラスにはなりません。

むしろ答え合わせから直しまでの方が問題をやるより時間がかかる、ぐらいでちょうど良いのです。それが今時間的に余裕がなければ、夏休み後半からで充分です。

良く私は過去問は３回やりましょうとお話します。夏休みに１回、秋に１回、直前に１回。例えば慶應３校受けるとして、10年分の過去問を３回やるとすれば4教科×3回×10年分×3校＝360回分。1日１つやってもまる1年かかります。だから早くやらないと、と思わないでください。できなければできないでいいし、10年分は5年分でも、3回は2回でもいいのです。終わらなければいけない、というのでさーっとやるぐらいならしっかり復習や直しをやって、やれない分を切り捨てた方が力にはなるのです。

すでに今年の過去問も手に入りますが、まずは今の塾の勉強に集中してください。

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水溶液と熱
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

授業を増やす誘惑
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慶應諸学校はクラブ活動が盛んです。学校が始まると、新人勧誘もなかなか盛んに行われます。

ホームページに載っている運動部を一覧にしてみると、

普通部の運動部
バトミントン、バスケット、柔道、空手、剣道、弓術、陸上、ラグビー、山岳、サッカー、水泳、卓球、テニス、バレーボール、野球、オールスポーツアウトドア、合気道、保健体育研究会

中等部の運動部
野球、サッカー、ラグビー、陸上、バスケット、バレーボール、テニス、卓球、水泳、フェンシング、剣道、柔道、弓術、馬術、女子ソフトボール、山岳、器械体操

湘南の運動部
バスケット、テニス、水泳、弓術、競走、軟式野球、サッカー、女子バレーボール、女子ソフトボール、剣道、柔道、空手、フェンシング、女子体操、女子サッカー

ということになります。

多少の違いは各校であるようです。例えばラグビーは湘南にはない。フェンシングは中等部だけ、とか。したがってやりたい部活があるかどうかは確認をしておいた方が良いでしょう。

ある子はラグビーをやりたかったので、2日の湘南は受けず、ラグビー部のある学校を受験していました。こういうことは結構見過ごされがちなので、気を付けておいた方が良いかもしれません。

それぞれの部活は大学の体育会とつながっていますので、コーチが体育会から派遣されたり、OBがやったりしていますが、いずれにしても熱心に練習している活動がほとんどです。

入学の動機をしっかりするために、こういう部活を意識することは大事ですね。

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その気にさせる
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算数、１問にかける時間
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慶應湘南の学校説明会が5月19日に慶應三田キャンパスで行われます。

ホームページで入試日程変更についての、予告がありました。ただし、2月2日の一次試験の変更ではない、ということなので、二次試験に何か変更がある模様です。

なお、具体的な内容については、説明会での発表後、5月20日以降ホームページで発表されるようです。

慶應湘南学校説明会第1日程
開催日時：2013年5月19日（日）　10:30～11:30　
三田キャンパス西校舎ホール

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おうぎ形を回転させる
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○○中学△△部第一志望
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今年の慶應普通部の問題です。

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A、B、C、D、E、F、Gの7人がいます。3人1組のチームを3つ作ります。このままだと2人分足りないので、AとBの2人だけが2チームを兼ねることにします。チームの分け方は何通りありますか。

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ABがチームを兼ねるのですから、AACのようなことはできません。

したがって考えられるパターンは2つあります。

（１）A○○　B○○　AB○　という場合と

（２）AB○　AB○　○○○　という場合です。

（１）はA○○の選び方が残り5人の中から2人を選ぶ組み合わせになるので、5×4÷2＝10通り　B○○は　3×2÷2＝3通りですから、選び方は10×3＝30通りになります。

（２）は最初のAB○が5通り。次のAB○が4通りですが、ここで最初にABCと選ぶのと、次にABCと選ぶので重複します。
したがってこの場合は5×4÷2＝10通りになります。

したがって合計は30＋10＝40通りが答えです。

（２）の選び方を忘れそうです。しかも重複があるので、計算を気を付けなければなりません。

シンプルに見えてミスが実は出やすい問題だったかもしれません。
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過去4回のまとめ
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子どもの日
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先日、近くまで行ったので、横浜初等部を見に行ってきました。

といっても、学校はお休みだったので、外からだけ拝見したわけですが。

グラウンドは芝生。
手前が体育館でしょうか。普通の小学校よりはかなり大きいと思いますが、あとで確認したところ別にグラウンドがあるようです。

こちらは裏門。
つい、表門を見逃してしまいました。

田園都市線の江田駅から歩いて数分。今年4月に開校し、6年後には卒業生は慶應湘南に進みます。

新しい学校というのは何かピカピカしていて気持ちがいいですね。

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ゴールデンウィーク特訓
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なぜ間違えたのかを研究する
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毎年、時事問題はいろいろな形で出題されます。今年の湘南のIIS、中等部のオリンピック候補地、普通部の地震と地図などもそれにあたるでしょう。テーマはいろいろありますが、やはり視点は小学生が関心を持ってほしい、と思えるテーマということです。
例年、秋に時事問題集が出て、知識を整理したり問題演習に使ったりしますが、やはり普段からニュースを見たり、新聞を読んだりということを習慣にしていくことが大切でしょう。

以下は2012年の湘南の問題。

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次の文を読み、問いに答えなさい。
　近年、ヒト・モノ・カネなどの移動を自由にすることによって、国どうしの結びつきを強めていこうとする動きが（ア）北アメリカ、ヨーロッパ、アジアなどで高まっており、（イ）ヨーロッパの一部では通貨統合も果たしました。

　また、（　ウ　）を撤廃することによって自由に貿易を行う地域ごとの取り組みも活発化しています。2006年には太平洋を取り巻く国々の間で（　エ　）という協定を成立させる話し合いが始まり、アメリカ合衆国を中心とする各国から日本も参加を呼びかけられましたが、（オ）国内では賛否さまざまな意見が存在しています。

問1　下線（ア）について、北アメリカ地域における経済的な結びつきを強めるとりきめの略称として正しいものを選び、番号で答えなさい。
　　　1　NAFTA　　　　2　EU　　　　3　APEC　　　4　ASEAN

問2　下線（イ）について、下の1～4のうち、共通の通貨が使われていない国を選び、番号で答えなさい。

　1ドイツ　　　2　スペイン　　　3　ギリシャ　　　4　イギリス

問3　空欄（ウ）にあてはまる語句を漢字2字で答えなさい。

問4　空欄（エ）に最も適するものを選び、番号で答えなさい。

　　1　IMF　　　　2　TPP　　　　3　EPA　　　　4　WTO

問5　下線（オ）について、参加に反対する立場からの意見として適当でないものを選び、番号で答えなさい。

　　1　食の安全が守られなくなる。
　　2　国内の食料自給率が下がる。
　　3　外国製の工業製品の値段が上がる。
　　4　日本人の失業率が高くなる。

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問１がある意味一番難しいかもしれません。
北アメリカと限定しているので、これは１のNAFTA（北米自由貿易協定）でアメリカ、カナダ、メキシコが参加しています。

問２はユーロに参加していないので４のイギリス。

問３は関税　

問４は２のTPP　

問５は反対する立場で「適当でない」ものですから３でしょう。

年末ぎりぎりになってから、というのではなく、今のうちから少しずつ年鑑なども読んでいくと良いかもしれません。

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第81回 スパイラル式カリキュラム
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復習のレベル
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試験時間は２５分。満点５０点。
例年出題は大問が５題から６題出題されます。例年は50題前後の小問が出題されることが多く、かなり忙しい試験になっています。

今年の出題は大問が７題。
小問数は24問程度。大問【6】と【７】は小問に分かれていませんでしたが、だいたい1問が２点程度の配点ということになります。

【1】と【2】が地理の問題。
【3】と【4】が歴史の問題。
【5】が裁判員制度。
【6】が国民の祝日。
【7】がオリンピック招致に関してイスタンブールとマドリードの国名を答える問題でした。

【6】の国民の祝日についてはこちらに解説しました。

中等部の解答用紙は左と右に分かれていて、左は記号式、右は記述式です。左側は誰でも採点できるような問題で、右側は教員が採点する解答欄になっています。

例年左側の解答欄が多かったのですが、今年は右側も書く量が多い問題となりました。

特に【2】で50字以内で書く記述問題が出題されていたのが目を引きましたが、全体としてはやはり記号、選択式の問題が圧倒的に多くなっています。

【1】は地理の段問ですが、基本的な問題でそれほど難しくはありません。
【2】は「まいまいず井戸」に関する問題。富士山の噴火で関東ローム層が形成されているため、多摩地域の北部や埼玉県西部ではローム層を斜めにすりばち状に掘り進み、その底で垂直に井戸を掘る、という２段階の掘り方をしなければ水源にあたりません。関東ローム層が崩れやすいために、垂直に掘り進むことが難しいからですが、それに関する説明が文章中に出てくるので、問題としてはそれほど難しくはなかったでしょう。

【3】は歴史の選択問題。知識のレベルは基本的な問題ばかりでした。
【4】は遺跡や文化に関する選択問題ですが、これもそれほど難しくはなかったでしょう。

【5】は裁判員制度。これも基本的な適語選択の問題になりました。

【6】と【7】は右側の解答欄を使って答えます。国民の祝日は、やはりうろ覚えのところがあったかもしれません。【7】の国名はすぐ書けた生徒が多かったのではないでしょうか。

全体としては簡明な問題が多く、やはり高得点の勝負になっただろうと思います。

中等部の社会は全般的に分量が多い年が多いのですが、今年はそれほどでもありませんでした。

対策としては、まずしっかり基礎的な知識を身に付けるということに尽きるでしょう。あまり細かい内容は出ませんが、歴史については並べ替え問題が出ますので、年号を含めしっかりと覚えていくことが必要です。

今年は地図の問題が出題されませんでしたが、地図は頻出事項ですから、地理や歴史の勉強をするときに地図帳を横に置いて、位置を確認しながら知識の精度を深めていってほしいと思います。

受験者が多いテストであるため、これまではほとんど記号式の試験でした。しかし、最近は地図に位置を示す記号を書き込んだり、記述で答えを書くなど、右側の解答欄を使う形式の問題も増えています。

ただ、多くの問題はまだ選択式なっています。時事問題や世界地理に関する出題もあり、範囲は広くなっているので、しっかりと基礎知識を覚えるところから始めましょう。

慶應ですから福澤諭吉に関する知識もしっかり覚えてください。

その上で過去問や他校の問題を解いて、さらに知識を深めていきますが、それほど細かい内容を問われることは少ない反面、資料を読み取ったり、今年の国民の祝日のような常識的な問題を出題することが最近増えてきています。

単に知識を覚えていれば何とかなる、というところから少し変わってきつつありますので、過去問をしっかりやりながら、出題傾向に慣れていってほしいと思います。

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第一志望を決める時期
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

終わらせる子
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中等部の理科は25分、50点満点。

大問は５問ないし６問。小問は40問程度になるので、時間は十分ではないかもしれません。物理、化学、生物、地学の４分野がそれぞれ１問ずつ。それに実験をからめた問題が出されている年が多いようです。

今年の問題も全部で大問５題。

【1】は昆虫の問題。テーマは昆虫の特徴。

カマキリ、チョウ、カブトムシ、トンボ、セミですから比較的特徴のはっきりした昆虫なので、さほど難しくはなかったのですが、それでも卵、幼虫、さなぎ、成虫と成長していく時期は不確かな子が多かったかもしれません。

【2】は食塩水を凍らせた後、半分ぐらいとけたところで、固体と液体に分ける実験。
結露に関する問題が2問。
残り3問は、半分ぐらいとけたときの固体と液体でどちらの方が食塩が多いか、ということを元に考えます。この３問は最初を間違えると全部間違えてしまう可能性があったでしょう。

水は水の分子同士が結合して凍ります。しかし、食塩水の場合は食塩が溶けて、水と水の結合を邪魔するので、凍る時は凍りにくく、水より低い温度でなければ凍りません。逆にとけるときは濃い食塩水ほど早く溶けていきます。

ここを間違うと、点数がまとまらなかったので結構難しかったと思います。

【3】はペーパークロマトグラフィーに関する実験。
論理的に実験結果を考えなければいけない問題です。知識は全く必要ないので、思考力を問われました。

【4】は植物の実の問題。
今の子どもたちがここまで葉の種類を見分けられるか、といえば甚だ難しいと言えるでしょう。

詳しくはこちらから。

【5】ふりこと物体の運動の問題
実験結果から仮説を導いて、そこから予測を立てる問題でした。

今年は全体的に理科は難しかったのではないかと思います。解答形式はすべて記号選択式です。近年社会や国語では記号式だけでない問題を出題しようという流れになっているようですが、理科は記号選択ばかりになっています。

全体的に実験、観察、観測問題が多く、その結果を問う問題が出題されているので、実験問題に対する練習は必要でした。

理科計算は決して多くありませんが、しかし、考えさせる問題が増えてきています。ただ知識を知っていれば良い、というのとだいぶ違ってきていますので、ここ数年の過去問をやってみて、出題傾向に慣れてほしいところです。

一通り知識の勉強が終わったら、他校の過去問を含め、実験と観察に関する問題は適宜練習を深めていってください。仮説の立て方、対照実験の考え方など論理的に考える力が求められてきていますので、ひとつひとつの問題をていねいに復習しながら、考え方をマスターしてほしいと思います。

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溶解度の問題
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本物を見に行こう
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