月別: 2014年9月

今年の労作展は出展数が702点。1人で2作品を出す強者もいるようで、なかなかの力作がそろっていました。

分類で見ると、やはり美術と技術・家庭の作品が多くなるようで絵画も多くみられました。

社会に関してはやはりレポート形式のものが多かったようですが、一方で模型もたくさんありました。

1年生は入学して初めての経験になるので、結構早くからいろいろな準備が始まります。5月には卒業生が1年生に対してどういうものを作ったらいいのか、その考え方をアドバイスしてくれる講話もあり、6月には計画表を出さなければいけないので、結構忙しかったでしょう。

今年の入賞ははフクロウの柄のメダルだったそうですが、3年連続入賞する生徒は今年31名いたそうです。

卒業した後、自分の研究やライフワークの中核が普通部時代の労作展にあったと述懐するOBも少なくないので、この経験は生徒たちの次の可能性をまた開いてくれるのでしょう。

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秋休みと通知表のコピー
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

失敗を恐れる子
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湘南には細かな校則がありません。

で、その代わりにパンフレットには「社会の良識が校則」と書かれています。

で、校則がないから何も注意されないわけではありません。ダメと思われることはきっちりダメを出される。

ただし、なぜダメかは考えさせるようにしているそうです。

まあ、そのくらいわかるだろう、ということは多々ありますが、しかし、中高生は弾むときは弾んでしまう部分もある。

だから口うるさくないわけではない。まして担任が二人もいるし、当然保護者も呼び出される。

自由な雰囲気ではあるが、奔放にはしていない、ということでしょうか。

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気体の発生に関する問題
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

合格可能性20％未満
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普通部ではよく生物の問題が出ます。が、多少変わっているところがあって、スケッチを描かせたり、タマゴから成虫までの季節を図にさせたりします。

こういう動植物の問題は、普通部入学後やはりかなりたくさんやることになるわけで、それが嫌いな子は普通部での勉強がしんどくなる、ということもあって、先に入試でチェックしているようです。

で、その動植物ですが、そんなに珍しい動物が取り上げられるわけではありません。

注意していれば身の周りでよく見られるものを考えている。で、もうひとつ大事な視点が実は小学校の教科書です。

多くの受験生はもう、小学校の教科書なんかまったく無視して勉強しているとは思うのですが、しかし、こういう題材は案外小学校の教科書に載っていることが多い。

実際に指導要領にのっとって本来出題されなければいけないわけですが、さすがにそれだけでは差がつかないからどんどん問題は難しくなっている一方で、やはり教科書が基本である、ということは間違いありません。

ですから、小学校の教科書に載っている生物の図版や写真には十分注意してください。

案外、こういうところから問題が出る、ということもあるのです。

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グラフを上手に使う
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

テストのやり方を考える
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普通部の算数は40分でおよそ13題ぐらいの小問が出題されます。

ですから1問3分程度なので、結構忙しい試験であるわけですが、だから、偏ることなくいろいろな分野の問題を出すことができます。

したがって場合の数や規則性などの問題も毎年出題されているわけですが、しかし場合の数などはきれいに式で解けるとは限らない。

むしろ出題としては、もっとどろくさい作業を求めていることが多いのです。

まず少し書き出してみる、というのは規則性でも常套手段ではあるのですが、それを最後まできっちりできるか、ということがポイントになる場合もあります。

何でも書き出せばいいとは限らないが、しかし、そういう方法もしっかりとれる柔軟さは身につけておきましょう。

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平面図形の問題
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

ある程度は切り捨てる
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9月27日（土）28日（日）に普通部で労作展が開かれます。

時間は10時～16時半まで。入場は15時半までになります。

労作展は普通部の生徒が夏休みの間に制作した自由研究の作品展です。普通部には文化祭がなく、これが文化祭の代わりになりますが、文化祭は参加する子とそうでない子に割と分かれる部分があるものの、労作展は全員が何らかの作品を提出しないといけないので、生徒全員の作品が見られます。

事前に各科目に対して申請を出すので、その科目において審査が行われ、入賞作が決まります。入賞作はリボンが飾られていると思います。

例年、やはり中1の作品がなかなか派手です。まあ、一族郎党全部かかってやった？みたいなところもありますが、中２、中３と段々落ち着いてくる。

逆にこのことで自分の研究のテーマが決まったり、後々の仕事と関わりのあることが出てきたりするようで、普通部生にとってはなかなか重みのあるイベントと言えるでしょう。

なかなか見事な作品が多いので、ぜひごらんいただければと思います。

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自由記述の対策
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

我が子に合う学校とは？
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帰国子女枠がある湘南には英語の参考テストがあります。

2月2日の午後に行われますが、本来これは2次試験の内容。つまり全員が受けるわけではないので、加点要素として考えられる試験です。

英検2級程度ですから、英語に自信があれば受けてもいいが、そうでなければ準備に時間がとられることを考えると、あえてこの試験を受けなくてもよいでしょう。

そんなに準備をしなくともある程度英語の試験は大丈夫、みたいな子どもたちならもちろん、がんばってもらえればよいと思いますが。

学力テストで一次試験を合格した子どもたちを対象に学力以外の部分で加点要素を考えるのが二次試験です。

そのために活動報告書を出し、面接を受け、体育実技を受けるわけですが、英語もその一環なのです。

帰国子女でも英語が得意ではない、と思うのならば別にさけても何の問題もありません。

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点数がとれるまでには時間がかかる
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

練習に量は必要だが・・・
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慶應湘南は普通部、中等部に続き3番目の中学としてスタートしたので、先行する2中学とは違う特徴を持っています。

元より湘南キャンパスという新しい場所でスタートしている学校ですから、情報機器の設備はふんだんに取り入れ、またネイティブの教員を増やして英語教育にも力をいれています。帰国子女の受け入れを別枠で行っているのも湘南だけです。

ただ、やはり魅力が大きいなと思われるのが二人担任制でしょう。

中学校になると各教科によって指導する先生は変わります。その分ホームルームで普段の生活を指導する先生というのは、小学校に比べて影響力が減ってくる面はあるわけですが、しかしそれでも担任がどの学校でも決まっていると思います。

湘南はその担任が二人決まります。ひとつのクラスに二人の担任。その担任はなるべくキャラクターを変えて配置する。一人がベテランであれば、もう一人は若い先生。日本人の先生と外国人の先生という組み合わせもあれば、男性の先生と女性の先生という組み合わせもあるでしょう。

どちらが正担任、ということはありません。どちらも担任。したがって子どもたちは、相談する場合、そのどちらかの先生と話をすればいいことになります。

これはなかなか贅沢なシステムではあるのです。でも先生との相性はある意味、学校生活を楽しくする意味において重要な要因であることは間違いないので、二人いるということはやはり大きなメリットだろうと思います。

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第153回　やる気を起こすには
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

検算の仕方
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9月13日（土）に湘南の学校説明会が行われました。

第2日程は、湘南キャンパスで行われ、普段の学校が見学できるということで、多くの保護者の方が集まられたようです。

入試の方は基本的に本年度と変わるところはなく、活動報告書も本年と同様に必要になります。

さて、説明会で本年度の一次試験の平均点が186.9点であったと発表があったそうです。

湘南は算数、国語が100点満点、理科、社会が50点満点の300点満点。例年合格点が210~200点ぐらいではないか、と思われていましたが、平均点を鑑みればまあそんなところかもしれません。

過去問でまずは200点をしっかり目指して練習していきましょう。

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情報教室
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学校が大好きな子
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慶應は3校とも学校校長公印を押した調査書が必要になります。その調査書は、願書に入っているので、学校の先生が何を書かなければいけないかを知ることはできます。

その中で12月までの出席日数を書かなければいけない欄があるので、早めに渡したとしても受け取れるのは12月末か、1月初旬ということになります。が、学校の先生には先にお話をしておいて、何ならコピーを先に渡しておいても良いかもしれません。

調査書の出席日数の注意書きとして、「各学年で7日以上の欠席がある場合は必ず理由を記入してください。」と書かれています。これは3校とも共通しているので、結構大事なことでしょう。

長い病気をしていたとしても、すでに回復して充分に学校生活に耐えられる、ということであれば特に問題はないと思いますが、12月までなるべく欠席が多くならないようにしてください。

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生物に関する問題
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

やるべきこと全体を把握させる
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普通部の問題は大きく分けると3つに分類できるそうです。

1つは学校の指導要領に合わせた問題。これはできるだろう、というような問題で、まあ落とす子はあまりいない問題。

もう一つはやや細かい知識。一応塾のテキストも見た上で、このくらいは出してもいいかな、という水準の問題。

そしてもうひとつが世の中の問題。

これは塾でも対応しないだろう、という問題。例えば2009年度で出題された米やもやし、とうふなどの一般的な小売価格の問題。これはいい問題だと思っていましたが、やはり普通部の方も「してやったり」と思っていたようです。やはり出来は大変悪かったそうですが。

また売り手に直接現金やカードで支払うことが一般的でない価格を選ぶ問題（答えは家庭の電気料金でした。）とか、まあ、どちらかといえば生活体験を大事にしている問題ともいえるかもしれません。

世の中の問題で、もうひとつ大事なのが統計を考える問題。単にぶどうの生産第一がどこ、というのではなく、統計資料からいろいろなことを考えさせる問題で、これも自分で考える、ということをテーマにした問題ともいえるかもしれません。

時事問題については、やはりこの統計と合わせて出題されることが多い分、統計は単に覚えるだけではなく、読み物として考えていってもいいかもしれません。

日本のすがた 2014―表とグラフでみる

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キッチンタイマーで集中
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食べ物でつる
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