作者別: TanakaTakashi

過去問をやっていて、

「あ、これは簡単だ」とか「これならできる」

と思うことはあるでしょう。しかし、この瞬間に油断ができる。わかっている、と思うから急ぐ。そして問題文を読み飛ばす。あるいは計算間違いをする。

得てしてそういうものなのです。慶應の問題は難しいものばかりではない。やさしい問題もたくさんある。しかし、このやさしい問題のできで差が開いていると言ってもいいのです。

だから、やさしいと思ったら「慎重にやろう」ぐらいは思った方が良い。

答えを書くとき、「何かミスをしていないか」ぐらい疑った方が良い。

そういう力がこれから大事にになるのです。

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宿題が多い塾
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

点数が悪くて平気な子
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今年の普通部の労作展は9月26日、27日です。

普通部には文化祭はありません。その代わりに労作展があります。イメージとしては普通部生全員が夏休みの間自由研究に取り組み、その成果を発表する会を催すと考えていただければいいでしょう。

ただし、勝手に夏休みに考えるのではなく、夏休み前に何をやるかを決定して、教科の先生に報告しています。

美術、技術の工作や英語の翻訳、あるいは社会や理科の研究、書道、絵画、まあいろいろですが、やはり中１が一番気合いが入っている。これは本人に気合いが入るだけでなく、一族郎党みんな気合いが入っている、という感じ。

すごく立派なものが出てきますが、しかし、中２、中３になるとだんだん落ち着いてきます。

これがやりたくて普通部を志望する生徒もいますから、やはりみんなそれなりに気合いが入っている。

なかなか見事な作品が多いのでぜひご覧になってみてください。

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気体の発生に関する問題
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中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は

8月攻勢
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慶應に入れなかった後、「絶対に慶應だ」といってがんばる子もいれば、「絶対に慶應だけには行かない」とがんばる子もいるようです。

ファンとアンチファンみたいな感じでしょうか。

どちらもエネルギーとしてはプラスの方向に出ているから、これはきっといいんでしょう。

このように入試の結果は子どもたちにそれなりのインパクトを与えます。

しかし、それはどちらでもプラスであればいいのではないでしょうか？　

落ちたらどうしよう、という心配をされる方がいらっしゃいますが、残念であってもその結果がプラスの方向に作用すればそれはそれでいいのです。

慶應ファンになろうと、アンチ慶應ファンになろうと。

次は絶対～してやる、と思ってもらえれば頼もしい話だと思います。

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心をよぎる記憶
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地頭が良い
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過去問を始めると、お父さん、お母さんが採点をするご家庭も少なくないでしょう。

そしてやはり点数は記録しておこう、ということになるわけです。で、最初はまあ、なかなか点数がとれないかもしれない。

でも、これから勉強すればいいことだから、というので、１回目は大目にみる。

しかし、同じ問題をやっても、またできない。

あるいは、もっと悪くなることだってあるでしょう。

「なぜ？」

いや、そういうことだってあるのです。ただ、それを言ったところで、本人のプレッシャーになるだけです。

こういうのはほめるときだけに使えばいい。つまり点数が良かったときにほめる。

悪いときは何も言わない。これが家庭の平和を守るコツです。

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場合の数の問題
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ミス率
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面接があるということで、やはり他の日も慶應を受けていないと不利なのかしら、と思われていたとすれば、そういうことはありません。

自分の学校が第一志望であるか、ということはちょっと気にすることではあるかもしれませんが、しかし、男子が３校受験するのもなかなかしんどくなっているのだから、そんなことは学校は百も承知です。

なので、他の受験校は気にしなくてかまいません。早稲田であろうと、立教であろうと、受験校であろうと納得のいく学校を選んでください。

以前は、まだ普通部と中等部しかなかったころ。二次試験の結果で、重複合格はありえませんでした。

どちらかの合格しかない。

これは当然、普通部と中等部がいっしょに決めていた時期があった、ということです。

しかし、最早そんなことはない。普通部は受験生が中等部を受けているかどうかもわかりません。（システム的にはわかると思いますが。）

だから心配せずに、我が家としての受験校ラインナップを考えてください。
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夏期講習でも遅い塾
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まあ、ここでみんなそろったでしょうから･･･
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慶應の算数の問題は数が多いこともあり、割と短い問題文が多いのですが、それでもいろいろとミスをしでかす子どもたちが多いものです。

途中まで読んでいるうちに、勝手に自分勝手な問題ができあがっていることもあり、「間違っているものを」が目に入らなかったりする。

「変だなあ、合っているものが多いと思ったんだ。」

と、後から言っても遅い。実際にそういうことはこれからもたくさん起こるでしょう。

だから、今のうちから問題文を慎重に読む癖をつけておいた方がよいのです。何を聞かれているのか、条件はいくつあるのか。

問題の数が多い分、急ぎたい気持ちから読み飛ばすことになってしまいがちなので、慎重に、慎重に、と心がけてください。今のうちからそれができると、相当合格の可能性は高まります。

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計画を大書する
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自由研究のキット
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志望校の過去問は同じ年を３回はやりたい、とよくお話します。

これはすべての志望校にはなかなか難しいが、でも第一志望と第二志望ぐらいは、このくらいはやりたいと思うのです。

１回やったら、終わりじゃないの？　と思われるかもしれないが、では２回目では満点がとれるか？というと実はとれない。

しかも１回目はなかなか、良い点になりません。

当たり前ですが、勉強がまだ十分でないうちは、そう点数がとれるわけではありません。過去問の記録を作っていくと、１回目というのは暗澹たる気持ちになるもの
です。

しかし、勉強が進んでいくうちに、次第に得点力がついてくる。

１回目に復習して、できない問題のやり方がわかってくる。答えを覚える、ということではなく、解き方がわかっている、ということが大事。

そして２回目にできれば合格点がとれるようにしたい。

しかし、それでもまだかもしれない。だから３回目をやる。３回目をやるころは、もうかなり寒くなっている頃でしょう。したがって、満点近くが取れるようになる可能性が高くなる。

こうなると、自信がつきます。そして、３回もやったのだから、当然のことながら、その学校の入試傾向というのは、良くわかっている。

よく、過去問を力試しにとっておかれる方がいますが、これはもったいない。力試しは、模擬試験でやれば良いのです。過去問はやりこんで、自分の力を上げる最適な材料ですから、繰り返してやる方が良い。

お父さん、お母さんの方は、ぜひ過去問の記録を作ってください。単に点数を記録するにとどめず、どういうところを間違えたのか、あるいはミスの原因は何だったのか？も記録しておくと良いでしょう。

「また、同じところを間違えた」

ということは、よくあることです。ミスの原因はそう簡単にはつぶせない。だから、記録をとって、繰り返し練習し、ミスが出ない解き方をマスターしていくべきなのです。

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第197回　覚える側から忘れるのが普通
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プリントが大変なら
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湘南でも、中等部でも、答えだけの解答を求められたとしても、式を必ず書くように指導します。

式や計算を書けば、実際に自分が考えた過程を確認することができるからです。

しかし、ただ書けばいいというのでは実はない。

書いたあと、その一行をすぐに見直す、ということが必要なのです。

これはなかなか訓練が要る。

そんな簡単なこと、と思われるかもしれませんが、案外できないのです。

なぜか？

それは急いでいるからです。子どもたちは次に進みたい。あるいはすでに次の方向性が見えてきているから、急いでやりたい。

その瞬間に間違えるのです。

だから「式を書いたら、その式をすぐ見る」という練習をこれからやっていってください。

かなり違いが出てくるでしょう。

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読んで、考えて、答えを書く
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規則正しく
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慶應の問題を見ていると、

「これは知らないだろうなあ」

と思しき問題に巡りあうことがあります。学校の説明会でも「塾で習わないようなことを出す」と明言していますから、間違いなくそういう想定で出題されているわけです。

で、大事なことは、そこからが勝負だ、ということ。

当然、今まで習ったことではないが、しかし、もしかすると自分はできるかもしれない、と思わなければいけないのです。

演劇の話であろうと、塩の値段であろうと

「そんなこと知らないぜ」

と思うのではなく、何か答える術はないのか？と考えることが大事。

世の中、知らないこと、わからないことがあるから、そこからいろいろことが進むのです。

小学生のうちから、保守的になる必要はない。

「どうやったら答えられるかなあ」

と考えてみると、案外、ヒントが出てくるものです。

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力のつりあいの問題
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なぜイライラする？
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慶應の算数の問題は、御三家のような男子受験校レベルの問題が出題されることはあまりありません。

その分、たくさんの問題が出されます。普通部も中等部も小問が多い分、正確に素早く計算する力は必須です。

ただ、計算力をつけるために、あまりにたくさんの計算問題をやることはあまり意味がありません。

計算は正確に、がまず一番大事。一発で正解を出せるように練習すべきです。

したがって、きちんと式を書き、たての計算もして、その場で確認し、というような手順を踏む練習をしてください。

となるとたくさんの問題はできない。だから正解率を気にするようにすればいいのです。

例えば毎日３問ずつやって、連続して何問正解しているか、などを記録していくとおもしろいのではないかと思います。夏休みに計算練習をするのであれば、ここでしっかり正解率を記録して、ご褒美を用いするのも悪い方法ではないでしょう。

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過去問と学校別対策授業
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なぜミスをしたの？
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